如何强化物理合作学习水平

摘要

"自主、合作、探究"是新课改倡导的基本理念,是教师教学的重要指南。在此背景下,高中物理实施合作学习无可厚非。但是,由于物理教师对于合作学习的认知不够深刻,高中物理合作学习呈现表象化特征,合作学习教学效果不佳。基于此,笔者从高中物理课堂出发探究了合作学习方式,试图强化物理合作学习水平,增强物理教学品质。