用“辅助图”优化小学数学“数与代数”教学

摘要

“辅助图”是学生数学学习的有效抓手、媒介和载体。小学“数与代数”教学中,教师要合理、高效、充分地应用辅助图,来激发学生的学习兴趣,催生学生的学习思维,激活学生的创造意识。通过应用“辅助图”,提升学生对“数与代数”相关知识的理解,促进学生对相关知识的应用,从而不断提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。