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一道高三函数最值题的多解欣赏与命制历程

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摘要

函数最值问题一直是高中数学考查的重要内容.文章以欣赏的角度,分析一道苏锡常镇高三调研函数题,体现数学发散思维之美,同时从命题者的角度,展现一道好题命制的心路历程.

著录项

来源
《数学教学通讯》 |2021年第33期|P.70-72|共3页
作者
薛仁华;
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作者单位

江苏省镇江市丹徒高级中学 212143;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
函数最值; 多解; 命制;

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