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借'互联网+'技术,助推学生'个性化学习'

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"互联网+"技术,构建了一个"小径分叉的花园",置身于这个花园之中,学生实现着自身课程与学生的个性化定制.借助"互联网+"技术,可以分析学生的具体学情,进行动态施教,助推学习延伸."互联网+"时代下的个性化学习具有海量性、多样性、泛在性等特征,它能让学生的本质力量充分展现.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第4期|37-38|共2页
作者
宋文静;
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作者单位

江苏省南通崇川学校 226000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; "互联网+"时代; 个性化学习;

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