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张英; 管永康;
江苏省连云港市罗阳中心小学 222143;
江苏省连云港市宁海中心小学 222000;
小学数学; 信息技术; 学习体验;
机译:运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习
机译:大学生对数学学习中技术运用的感知
机译:教师运用数学知识进行数学学习的教学
机译:七年级初中英语在数学学习中的运用
机译:丰富的互动和用户体验:过程信息中的交互式三维图形的研究
机译:探索运用自我管理策略的条件:对抑郁症体验知识的定性研究
机译:信息和通信技术在数学学习中的运用
机译:关于处理近期信息冲击方面的技术手段
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
机译:运用能够分享经验的点数和使用点数的春季鞋的饮食体验系统,使用户能够进行饮食
机译:电子支付系统具有签名记录装置,该签名记录装置在显示面板中显示基于丰富信息和掩码信息的丰富掩码,并生成关于签名的签名信息。
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