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基于“陡”的描述——正切的教学设计

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随着时代的发展,数学被广泛地应用于社会生产和日常生活,现实生活中很多地方都可以找到数学的影子,但是现在很多数学教学变成了教学数学理论知识,所以教师要帮助学生从数学教学中体会数学价值.

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来源
《数学教学通讯》 |2018年第20期|P.22-24|共3页
作者
蒋小飞;
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作者单位

江苏太仓市荣文中学;

215400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法和教学组织;
关键词
初中数学; 三角函数; 正切;

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