用教师的素养保证学生核心素养落地以小学数学学科为例

摘要

面向核心素养,小学数学教师需要思考的一个本原性问题是:教师自身的素养如何保证学生核心素养落地？对于这个问题的回答,教师首先要关注核心素养背景下教师需要哪些素养,然后结合小学数学教学实践去理解学生数学学科核心素养落地过程中,教师可以提供哪些帮助.这样的过程中,教师的专业成长可以实现,素养也可以提升.