小学语文课堂表演性朗读的运用策略

摘要

表演性朗读的含义是指在表演中无法使用肢体动作来表达的语言,通过表演性朗读呈现出来。表演性朗读可以帮助学生们把自己的情感、面部感情以及肢体动作结合起来,让他们能够大胆地站在讲台上朗读,从而培养学生们的语言表达能力。小学语文老师可以把握好这种锻炼学生的机会,促进学生的全面发展。但就目前各小学的状况来看,并没有太多小学语文老师运用课堂表演性朗读的新方式。因此,笔者根据现阶段的状况分析出了小学语文课堂中学生表演性朗读的运用策略。