明晰问题本质 探究多种途径——以江苏考题为例谈向量问题的解答

摘要

在高中数学教学中,若能适时渗透多种解法,有助于展现思维发散的独特性,培养学生的创新能力.＂多解＂不仅是高效题解教学的策略,也为培养创新能力开辟了途径.以一道向量高考试题为例,从多角度进行变式、探究,以期增强学生灵活应用所学知识解决问题的能力.