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赵龙德;
河南省郑州第二师范学校;
数学学习; 中学; 创造性思维;
机译:使用基于视频的混凝土代表性抽象测序指令,在数学学习中支持学生在数学学习中
机译:呈现在创作中—再创造
机译:恢复和再创造:医疗保健专业人员生活中的灵性。
机译:平均分析(MEA)学习模型应用在Parepare City中基本学生的数学学习结果提高数学学习结果的效力
机译:比赛,战争和跳舞的人:在创造时代的过时主义中作为表演的再创造。
机译:马痘病毒的再创造
机译:民族“背叛”,模仿,再创造和:克帕比·阿西卡在尼日利亚比夫拉战争的小说“叛逆”民族模仿和再创造的表示:在比夫拉战争小说克帕比·阿西卡的表示
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机译:用于举例说明的装饰物事件中,岩石碎块安装在箱子底部,岩石碎块的底部固定在矿物颗粒层中,例如粒,通过链接彼此整合并整合到外壳底部
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
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