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解决问题,发展思维——略谈初中数学问题解决策略构建

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本文从＂问题解决＂的模式入手,根据当前课堂教学中＂没问题＂的＂接收器＂现状做了分析,并通过课堂教学实例进行了策略构建的论述,提出了问题解决模式下的课堂策略.

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来源
《数学教学通讯》 |2013年第11期|58-59|共2页
作者
王志春;
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作者单位

江苏海安县白甸镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类对策论（博弈论）;
关键词
问题解决; 教学策略; 初中数学;

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