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洞悉课堂教学视角迸发学生创新潜力——对初中数学课堂创新教学的思考

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本文从课堂教学入手,针对学生创新的问题进行探讨,提出教师要在教学的每一个环节上下工夫,尤其要注重学生兴趣的培养,针对学生的欲望激发多做一些努力.

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来源
《数学教学通讯》 |2013年第25期|28-29|共2页
作者
李磊;
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作者单位

江苏省江阴市周庄中学;

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正文语种 chi
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关键词
创新; 课堂; 教学; 潜力;

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