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理解数学本质,寻找有'数学味'的课堂

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摘要

"数学味"的课堂实质就是要体现数学的学科性,让学生感受到数学的本质.教师要实现"数学味"的课堂,要努力做到以下三点:研究教材和课标,寻找"数学味"的配方;关注思维和过程,感悟"数学味"的魅力;渗透思想和方法,领悟"数学味"的精髓.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2017年第4期|33-34|共2页
作者
刘玲;
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作者单位

江苏省淮安市新区实验小学 223005;

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正文语种 chi
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关键词
数学本质; 数学味; 数学课堂;

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