植物组织培养实验体系的教学实践

摘要

植物组织培养具有专业性强、实验操作要求高的特点,为保证其教学质量和效果,需制订科学的课程内容,切实步入实验体系之路,完善与之相应的实验项目建设,使学生在课堂教学的学时内,能较好地掌握植物组织培养的基本理论,强化学生科研思维能力的训练,有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。