实验项目

摘要： 在初中物理教学中,融入实验项目、开展项目探究,能激发学生的探究热情,加强学生团队合作,提升学生综合素养,实现知识、技能和方法的进阶。在实践过程中,教师要依据物理课程标准,紧扣教材,联系生活,设置循序渐进的学习项目,加强学生的团队合作,促进多学科融合,帮助学生提升物理观念,培育其综合素养。

摘要： 围绕国家新能源产业发展规划和新能源材料与器件专业建设目标,结合武汉科技大学材料化学专业办学方向和存在的问题,提出了基于新能源材料基础实验和器件组装虚拟仿真交互性实验相协同的实验课程体系建设思路,并对课程体系涉及的具体实验项目和教学内容进行了探讨。

摘要： 文章首先分析了“混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状,然后提出了“混凝土结构设计原理实验”课程教学的改进措施,包括根据新的培养方案增设实验项目;优化实验环节,细化分组人数;借助Abaqus有限元软件与国家虚拟仿真实验教学课程共享平台,引入设计型实验;等等。

摘要： 对高校安全检测类实验的教学内容和教学方法进行深入分析和研究,将安全检测类实验项目划分为矿山类、化工类、建筑类、岩土类、机械类、综合类等几大类别,提出从验证性、综合性、创新设计性、计算机模拟型、科研训练型、开放型等方面丰富和完善安全检测类实验项目的类型,倡导在安全检测类实验教学中融入多媒体(实验视频)、微信群、雨课堂等先进的教学方法和手段,有助于进一步完善安全检测类实验教学体系和提高实验教学质量。

摘要： 航空发动机复杂构件实际生产中需使用多轴高档数控机床,由于该设备购置费用高、电能消耗大、操作难度大、安全系数低、实验耗时长等问题而难以开出实际训练项目。为了使学生了解航空构件的加工过程,利用计算机建模和动作交互等现代信息技术构建了航空发动机复杂构件多轴加工过程虚拟仿真实验项目。介绍了航空复杂零件的加工必要性及存在问题,探讨了虚拟仿真实验教学项目的目标、内容设置以及特色,该项目激发了学生学习航空零件加工制造技术的兴趣,提高了学生的实践能力,为培养高质量航空技术应用型人才提供有力支持。

摘要： 高校测绘实验是教学过程中的必要环节,在地理信息科学专业教学工作中发挥着重要作用。测绘实验室平台体系建设是实验室教学与管理工作中的重要内容,其科学性和完整性直接影响教学效果。为提高学生专业能力与综合素养,增强对测绘原理的认知,培养学生创新应用能力,本文从专业培养目标、课程设置以及测绘仪器设备功能用途等方面综合分析,提出了构建测绘实验室平台体系的原则、方法以及平台体系与实验项目建设方案。

摘要： 针对传统工科专业优势弱化、实验项目创新性不足等问题,分析了实验项目创新设计的必要性,从思维层面引入设计思维理念,以设计思维具体实施步骤,构建基于设计思维的实验项目创新设计模式,并进行应用实践。结果表明,该模式能够有效解决实验项目的现实问题,提升教学效果,对探索传统工科专业实践教学改革的实施路径,实现创新型人才培养目标具有重要意义。

摘要： 针对传统课程教学中,理论与实验课程安排脱节、教学进度无法统一等问题,结合项目化的实验案例设计,探讨了"理论+实践"一体化教学模式在图像处理实验中的应用。以RGB色彩模型为实验案例,将RGB模型理论知识与MATLAB GUI基础操作有效融合,开发了一款具演示效果的图像系统。实践表明,项目化的案例设计不仅增强了课程的应用性,而且帮助学生更加深入地理解和掌握基础理论,有效提升学生学习兴趣和项目能力,改善教学效果。

摘要： 高校实验室危废物管理涉及法规条文多,分类收集专业性强、监管难度大,一直存在较大的安全隐患。实验中心组织相关专业技术人员,依据国家法规标准和实验内容制定危废物辨识分类办法,对所开设实验项目产生的废物逐一认定,形成实验项目危废物清单。结合实验计划制定出每周、每学期的实验室危废物清单。对照清单进行危废物分类收集,有助于实验室危废物的规范化管理。

摘要： 全国大学生电子设计竞赛的开展推动了高校专业课程的一系列改革探索与实践。传统的模拟电子技术实验项目大多以验证性为主,实验内容缺乏设计性,为了更好地适应电子设计竞赛,将竞赛真题引入到实验项目中,以2019年全国大学生电子设计竞赛D题为研究对象,将单管共射极放大电路转换成模拟电子技术设计性实验项目。通过实验内容的分析、设计与测试,将设计性实验项目替代验证性实验是可行的,可进一步促进实验教学项目改革,增强学生综合能力发展。

摘要： 科研是开发优质教育资源的源泉，是学校教育与课程改革成功的基础。这是我们在总结和反思办学过程中，以实验项目为抓手，立足课堂教学和学生生活搞科研的一条基本经验。本文介绍了学校在实验项目中创建的价值文化，阐述了教师在课题研究中积累的课程资源和学生在生活过程中感受的品格成长。

摘要： 国际空间站是一个拥有现代化科研设备,可开展大规模、多学科的基础和应用科学研究的空间实验室,但目前对其科研活动的发展态势分析还比较碎片化,在领域层面的揭示不够细化.本文引入科研实验项目这一新的数据维度,建立起实验项目-论文、专利及效益产出-未来发展规划三个维度的国际空间站科研活动发展态势分析框架,并以物理科学领域为案例呈现研究结果.利用这一分析框架,展现了国际空间站物理科学的研发现状及未来趋势,希望为我国未来空间站研究活动的规划提供参考和借鉴,同时为此类依托大型综合研究平台开展的科学研究的发展态势分析工作提供一种新的研究思路.

摘要： 本科生参与创新实验不仅可以提高其创新思维和创新能力,也可以提高其科研素养.本文结合多年指导创新实验的经验及所得的优异成果,详细论述了指导学生进行创新实验的方法及心得体会,提出"三敢"和"二走进"的指导理念,在明确专业方向的基础上，进行必要的学科交叉，对拓宽学生的视野、拓展学生的知识结构，强化本科生创新项目研究在培养优秀的复合型人才方面的积极作用，为林产化工行业发展培养更多高层次人才。对于大部分学校选择少数“好学生”参与创新项目而言，笔者认为，指导本科生进行创新实验的目的不但要获得有形的科研成果，更要培养学生的科研素养、提高学生的动手操作以及思考能力。为摆脱“填鸭式”传统教学对学生的影响，指导教师应该帮助学生树立信心，增强学生的“三敢”观念，即“敢探索、敢怀疑、敢实践”。根据不同学生的性格，在指导过程中应充分挖掘学生的发散思维和创造能力，鼓励学生多想，多怀疑，多实践；主动与学生沟通交流，形成“教师走进实验室，学生走进办公室”的“二走进”的良好习惯及氛围。

摘要： 新的实验教学内容体系以过程流体机械课程教学大纲为依据,对该门课程的教学要点和难点进行梳理,归纳提炼出全新的教学实验项目,形成较完善的教学实验体系.实验项目包括课内必修、课外必修和课外扩展三种组织方式,每个实验项目均考虑了验证性、设计性和综合性三层次实验教学目标.这一体系的贯彻必须依托强有力的综合性、创新性实验平台,以及建立与完善实验教学环节合理的考核激励机制.

摘要： 天津商业大学热能与动力工程实验教学中心(以下简称"中心")是能源动力类六个国家级实验教学示范中心之一,主要负责热能与动力工程和建筑环境与设备工程两个专业的实验教学.通过三年多的建设,天津商业大学热能与动力工程实验教学中心对实验教学手段与方法进行了多方面的改革与探索,凝练了实验教学理念,完善了实验教学体系,在重视学生基本实验技能培养的基础上，增加综合设计型、研究创新型实验项目，进一步加强师资队伍建设，特别是对现有教师的培养与培训，提升实验教学队伍整体水平等。

摘要： 引入CDIO教育理念,以数据库理论知识、技术应用能力、信息素养和人际交往能力培养为核心,面向人文社科类专业设计培养学生的CDIO能力结构和理论教学、实验教学、素质拓展三位一体的课程体系,设计“多层次递进式”实验项目,有效解决理论教学与实践教学脱节和人文社科类专业学生数据库工程实践能力薄弱的问题,提升学生系统思维和独立解决问题的能力.

摘要： “表达性艺术”是指在教育、心理等领域中综合使用音乐、舞蹈、美术、戏剧、诗歌等创造性的艺术体验方式，促使儿童或成人身心健康成长的新型教育与应用心理学方法。本文立足于高校学前教育专业人才培养需要的角度，在对开设表达性艺术综合体验课的必要性分析的基础上，提出了具体的实验项目及基地建设实施意见。

摘要： 等离子体技术不仅是一个关系国家能源、环境、国防安全的战略技术,而且是一个现代工业中的重要应用技术.在国内,关于等离子体技术的研究和教学远远落后于等离子体技术在工程中的应用,具体体现在很多领域如微电子、光学镀膜等领域引进的具有20世纪90年代国际先进水平的生产线大量使用了等离子体技术,但高等理工学校在人才培养环节中却缺乏关于等离子体理论和实践方面的系统学习和训练.本文就如何在高等院校系统开设等离子体物理和等离子体技术应用方面的实验进行了初步的探讨，并就多功能直流辉光放电等离子体装置的研发和相关实验项目的开设进行了详细的介绍.

摘要： 本文介绍了西安电子科技大学经济管理实验教学中心建设情况,分析了存在的文题,提出了相应的对策,供相关高校交流和借鉴。

摘要： 本文介绍了西安电子科技大学经济管理实验教学中心建设情况,分析了存在的文题,提出了相应的对策,供相关高校交流和借鉴。

摘要： 本发明公开了一种项目化的物联网系统实验箱及实验方法，包括箱体、安装在箱体内部的线路板和安装在线路板上若干个连接器，若干个所述连接器外侧均防止连接器的插接口在插拔时脱离线路板以及在不使用时对连接器的插接口进行防护的防护装置，此项目化的物联网系统实验箱及实验方法，通过在对应的多个连接器的外侧设有的防护罩，该防护罩不仅可以在连接器不使用时，起到对连接器以及其插接口处的防护作用，防止学生在实验时碰伤连接器，同时当对连接器进行插拔连接时，提供连接器一定的按压力，使连接器稳定的连接在线路板上，进一步的防止连接器与线路板之间出现相对松动的现象，从而有效的提高连接器的使用寿命，同时便于学生进行多次试验。

摘要： 本发明公开了一种项目化的机器人实验平台及实验方法，包括机器人小车本体，所述机器人小车本体顶部连接有处理信号的中央处理器，所述中央处理器一侧连接有伸缩件，所述伸缩件上连接有可记录植物生长的记录导航仪，所述记录导航仪上连接有多个可检测植物生长情况的探头，且探头将探测的植物生长信号传递中央处理器，所述伸缩件一端设有松土件，且松土件一端连接在中央处理器侧壁，所述中央处理器顶部连接有施肥件，本发明通过记录导航仪记录植物种植的第一的处理情况通过探头检测植物的生长情况，并将测的信号传递至中央处理器，通过中央处理器对比分析记录导航仪之前的记录数据，判断该植物是否需要进行松土或施肥。

摘要： 本发明公开了一种项目化的传感器与检测实验箱及实验方法，包括箱体和箱盖，所述箱盖与箱体一端通过合页铰接，所述箱体内固定有T型分隔板，且T型分隔板一侧安装有用于实验操作的集成装置，所述T型分隔板远离集成装置一侧安装有用于连接线端头除锈打磨的除锈装置和连接线收纳组件，本发明通过T形分隔板将箱体分成三个互补干扰的区域，并通过除锈装置，能够有效的将连接线的金属端头进行摩擦除锈，避免在进行实验操作时，出现接触不良等现象，同时通过收纳组件能够有效的将连接线整体收纳，防止导线缠绕打结，影响后续操作。

摘要： 本发明公开了一种项目化的数字系统实验箱及实验方法，包括箱体和连接导线，所述箱体上接线位置均设置有安装槽，所述安装槽内底部均设置有接线柱，且安装槽内活动安装有用以缠绕连接导线的接线连接机构，所述连接柱与箱体内电路板电连接，此项目化的数字系统实验箱及实验方法，区别于现有技术，在实验完成之后，能够直接将实验所需要使用的连接导线，在箱体的接线位置进行有效的单独收集整理，从而有效避免其缠绕在一起，以有效的方便了下次实验使用，而在进行实验时，只需将连接导线端头拔出，直接将其插接在箱体对应位置即可，摒弃了传统捋线取线工作，方便实用，以高效满足实时实验需求。

摘要： 本发明公开了一种项目化的机器人实验平台及实验方法，包括机器人小车本体，所述机器人小车本体顶部连接有处理信号的中央处理器，所述中央处理器一侧连接有伸缩件，所述伸缩件上连接有可记录植物生长的记录导航仪，所述记录导航仪上连接有多个可检测植物生长情况的探头，且探头将探测的植物生长信号传递中央处理器，所述伸缩件一端设有松土件，且松土件一端连接在中央处理器侧壁，所述中央处理器顶部连接有施肥件，本发明通过记录导航仪记录植物种植的第一的处理情况通过探头检测植物的生长情况，并将测的信号传递至中央处理器，通过中央处理器对比分析记录导航仪之前的记录数据，判断该植物是否需要进行松土或施肥。

摘要： 本发明公开了一种项目化的物联网系统实验箱及实验方法，包括箱体、安装在箱体内部的线路板和安装在线路板上若干个连接器，若干个所述连接器外侧均防止连接器的插接口在插拔时脱离线路板以及在不使用时对连接器的插接口进行防护的防护装置，此项目化的物联网系统实验箱及实验方法，通过在对应的多个连接器的外侧设有的防护罩，该防护罩不仅可以在连接器不使用时，起到对连接器以及其插接口处的防护作用，防止学生在实验时碰伤连接器，同时当对连接器进行插拔连接时，提供连接器一定的按压力，使连接器稳定的连接在线路板上，进一步的防止连接器与线路板之间出现相对松动的现象，从而有效的提高连接器的使用寿命，同时便于学生进行多次试验。

摘要： 本发明涉及软件工程领域，公开了一种在线编程实验与开源项目贡献转化方法和装置，本发明通过获取目标开源项目并根据所述目标开源项目创建在线编程实验代码仓库；新建开源项目仓库并将所述开源项目仓库与所述在线编程实验代码仓库进行关联；提取所述目标开源项目Issue信息，根据所述Issue信息创建在线编程实验关卡任务；将所述在线编程实验关卡任务推送至所述在线编程实验代码仓库中；在所述在线编程实验代码仓库中获取PR并提交至所述开源项目仓库；在检测到学习者发送的学习完成指令时，推送所述目标开源项目Issue信息，实现了将复杂的开源项目开发任务转换为在线编程实验任务，从而吸引大规模学生参与并提交代码贡献，促进开源项目的发展。

摘要： 本实用新型公开了一种软件项目管理用实验测试装置，其技术方案要点是：包括箱体和箱门，箱门与箱体铰链连接，箱体的内部固定设置有栅板，栅板上固定设置有控制器和信号发射器，控制器包括获取单元、存储单元和测试单元，箱门上固定设置有显示器，控制器和显示器电性连接，信号发射器和用户移动设备之间无线连接；本实用新型能够实现对各个环节的项目进展情况进行共享以及提醒，提高整个项目管理工作的效率。

摘要： 本申请涉及实验教学的技术领域，尤其涉及一种实验教学平台实验项目更新方法及系统，本发明仅仅在需要对实验教学平台进行升级和更新的过程中建立实验项目更新平台与外网中云端服务器的连接，并在获取更新文件并断开与云端服务器的连接后进行安全性检测，从而保证了获取文件的安全性，然后由实验项目更新平台对实验教学平台进行升级与更新操作，从而实现了实验教学平台安全的、自动化的升级与更新。此外，云端服务器收集更新评论服务区的系统升级和实验项目的更新的建议，从而有助于研发技术人员有针对性的进行升级与更新操作，提高了升级与更新的效率，实现了实验项目更新的所需即所用。

摘要： 本实用新型涉及一种实验教学用的实验项目卡装置，可提高实验教学管理的计划性、稳定性和连续性，方便实验指导教师、实验技术人员和学生参考，使实验准备更方便、更科学及更节约，避免实验项目的重复性，增强了实验经费分配的合理性；方案是，包括塑料盒，塑料盒内横向间隔设置有多个塑料挡板，塑料盒上端后部设有开口向前的塑料凹槽，塑料凹槽内插设有水平的塑料盒顶盖，塑料凹槽上端设有开口向上的斜型塑料凹槽，所述塑料盒顶盖由可拆卸上下贴合的两块第一透明塑料板构成；本实用新型结构简单，造价低廉，使用方便，方便实验管理人员、实验指导教师、实验技术人员和学生等使用。