校长兼课弊大于利

摘要

中小学校长是否应兼课，这一直是一个存在争议的话题。我认为校长是否兼课应视学校的规模与传统、领导自身的特点而定，不能搞“一刀切”。就出身于教学能手、处在规模较大的学校的校长而言，我认为不应该兼课，而应腾出时间思考事关学校长远发展的前瞻性问题，解决事关学校全局的瓶颈性问题，更大范围地深入到师生之中引领教师专业化发展，及时发现和解决师生中存在的实际问题。