高职临床医学专业开展PBL教学的思考

摘要

在高职临床医学专业开展PBL教学，具有加强学习主动性、增进职业体验、促进自学能力发展等意义，值得开展和推广。但也面临教案编写、系统化知识培养、考核方式转变等困难。只有充分认识并积极解决这些问题，才能实现理想的教学效果。