高等师范院校教师评聘政策的理论与实践

摘要

本文对我国高等师范院校教师政策的内涵进行了界定，在对文献调查、问卷调查、访问调查所收集的有关文献资料、统计数据和典型材料进行综合分析的基础上，评述我国现行的高等师范院校教师评聘政策，找出了存在的主要问题，并对造成这些问题的主要原因进行了分析，进而提出了相应的政策建议。