KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENJAS SMA NEGERIudSE-KOTA YOGYAKARTA

摘要

Dalam kaitannya dengan guru pendidikan jasmani, peneliti melihat adanyaudsinyal dan kesan negatif tentang guru pendidikan jasmani seperti: kurang siapnyaudguru pendidikan jasmani dalam melaksanakan tugas dan jabatannya sebagai guruudpendidikan jasmani, kurang kreatif untuk terus meningkatkan kemampuanudprofesionalitasnya, dalam mengajar tidak membuat rancangan pembelajaran,udmengajar praktek tidak mengenakan pakaian olahraga, dll. Tujuan penelitian iniudadalah untuk mengetahui Kompetensi Profesional Guru Penjas SMA Negeri se-udKota Yogyakarta.udPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode surveiuddengan instrumen berupa FPKG (Format Penilaian Kinerja Guru) yang sudahudbakukan oleh Direktorat Ketenagaan Dikti dan PMPTK. Subjek penelitian yanguddigunakan adalah guru Penjas SMA Negeri se-Kota Yogyakarta yang berjumlahud25 orang. Teknik analisis data menggunakan skala likert dengan hasil berupaudpersentase yang kemudian dimaknai menggunakan rumus P= ƒ/n.udHasil penelitian diketahui kompetensi profesional guru Penjas SMA Negeriudse-Kota Yogyakarta diperoleh persentase hasil sebesar 83,4 %, hasil tersebutuddikatakan kompetensi profesional guru Penjas SMA Negeri se-Kota Yogyakartaudadalah sangat baik. Artinya guru pendidikan jasmani tersebut sebagian besarudmempunyai kompetensi yang sangat baik dan mumpuni dalam hal perencanaanudpembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, membuka dan menutup pembelajaran,udvariasi dan stimulus pembelajaran, keterampilan bertanya, dan memberikanudpenguatan