培养创造性思维的数学专业基础课的课程设计——目标与内容

摘要

以省级精品课<常微分方程>课程为依托,提出了"以学科知识为基础,以问题解决为核心,以培养创造性思维为重点"的数学专业基础课的课程目标与课程内容的设计方案.在教材主体上,以直线性学术知识为经,以螺旋式思想方法为纬,以问题解决为各章的核心,将科学研究方法溶于教材之中,以期在实施过程中对培养创造性思维有一定的作用.