论教育实习中'反教育'的潜课程

摘要

教育实习是师范生提升教学技能,转变教育价值理念和对基础教育的信念、对中小学、学生以及复杂社会的认识和态度的重要过程.然而,在教育实习中客观存在着一些"反教育"的潜课程,容易给实习生带来诸多负面的、非专业的、潜移默化的影响.消除这些不良影响,将有助于确保教育实习的质量,促进师范生的专业发展.