新课程背景下高师音乐教育实习现状调查与对策研究——以吉林省师范院校音乐教育实习调查为例

摘要

音乐教育实习是高师音乐教育实践环节的重要组成部分，是全面提高学生综合素质的重要手段，是学生适应未来工作的必要途径。随着音乐教育改革的深入，高师音乐教育改革日益发展，音乐教育实习引起了很多高校的关注。本文在课程改革，高师教师教育改革的双重背景下，对音乐教育实习的目的、重要性及其作用作了详细论述。本文进行的写作思路是：发现问题、调查问题、分析问题、解决问题。所采取的研究方法是：观察法、问卷调查法、个案访谈法、文献分析法、对比法。 文章首先论述了问题提出的原因、背景、研究价值与意义以及国内外的研究现状。并且详细介绍了现阶段的高师音乐教育实习与新课程改革的关系，以及新课程背景下高师音乐教育实习的性质、目的、作用及音乐教育实习的重要性。本文从高师和音乐教育基地两部分入手，对高校的教师和学生，以及实习基地的教师与学生分别作了问卷调查和个案访谈。在这部分里详细记述了调查目的、调查对象、调查方法及调查内容。在调查出结果后，对所调查的数据加以整理分析，总结出现阶段高师音乐教育实习所存在的问题，最后对所调查出来的问题进行对策研究。希望通过这些策略寻找一条高师音乐教育更好的与基础教育相连接的轨道，使高师音乐教育更好的适应基础教育的发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

绪 论

一、问题的提出

(一)问题提出的原因

(二)问题提出的背景

二、研究价值与意义

三、研究现状

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

一、新课程背景下的高师音乐教育实习

(一)新课程对音乐教育实习提出新要求

(二)高师音乐教育实习的性质

(三)高师音乐教育实习的重要性

二、高师音乐教育实习现状调查

(一)调查目的

(二)调查对象

(三)调查方法

(四)调查内容

三、调查结果与分析

(一)对高师的调查结果与分析

(二)对高校实习生的调查结果与分析

(三)对实习基地指导教师的问卷调查结果与分析

(四)基地学生对音乐教育实习生教学过程反馈调查结果与分析

四、对策研究

(一)理论基础

(二)对策研究

结语

附录

参考文献

后记