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王东强; 兰觉明;
重庆文理学院 政法学院,重庆402160;
重庆文理学院 培训学院,重庆402160;
置换脱产培训; 实效性; 质化评价机制;
机译:Hotan地区农村中小学教师信息化教学能力现状及路径分析
机译:中国农村承包公共医疗服务成果评估与评价机制:多案例研究与复杂适应系统设计
机译:美国农村中小学教师与食物相关的做法和信念
机译:农村青少年法律教育的评价机制
机译:农村学校主流教室中小学教师对英语学习者的教育态度。
机译:中国农村承包医疗提供公共卫生服务成果评估与评价机制:多案例研究与复杂适应系统设计
机译:群和半群中的无定点置换性质
机译:球形结构,适合各种地区的独特性质,例如体育设施和重建农村工业
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