PBL教学法在高职《管理学》课程中的应用

摘要

管理学是管理类专业的一门基础课,以理论知识为主,这与高职高专院校服务于实践的培养目标存在偏差.基于问题研究的PBL教学法以解决实际问题为导向,能够督促学生学习,形成解决实际问题的能力,使理论性的课程和实践性的教育培养目标良好对接.在管理学课程中应用PBL教学法有提出问题、资料搜集查询与自学等七个环节.为保证PBL教学法顺利实施,还需要进一步解决教师角色转变、期末成绩构成改革等方面的问题.