基于“国培计划”促进教师专业发展的实践探析与省思——以西北师范大学某农村骨干教师培训班为例

摘要

“国培计划”对于教师的专业发展具有重要的价值和意义.我们通过对“国培计划”的实践探析,得出了以下几点经验启发:确定培训理念,精心组织与管理是促进教师专业发展的前提;关注教师需求,合理设置培训课程是促进教师专业发展的基础;变革培训模式,综合运用多种方法是促进教师专业发展的重要途径;构建温馨环境,注重服务的人文关怀是促进教师专业发展的有力支撑.基于上速的实践探析,有以下几点体会与省思:教师培训工作是一个缜密设计的系统工程;教师的专业发展需要真正意义的专业支持与引领;需要“专家”在培训活动中扮演多元的角色;需要培训后期的实践跟踪服务.唯其如此,才能提高培训的效益,促进教师的成长与发展.