高校继续教育定位及其实践对策

摘要

对高校继续教育的定位展开研究是目前我国教育生态化发展的必然趋势.从高校与继续教育的关系来看,高校实际上是继续教育的管理机构,是实施继续教育活动的真正载体.高校具有多重身份,是多重身份的综合体.它的多重身份体现在它的多重角色上.它不但是继续教育管理机构和实施继续教育的实体,而且承担着继续教育理论研究以及实践创新的多重任务.因此,从多重角度和视角来研究高校继续教育的定位问题和实现对策,是实现高校继续教育准确定位的必然要求.