微时代背景下高校外国文学教学困境与改革探析

摘要

在以即时性、交互性、碎片化和去中心化等特征的微时代,高校外国文学经典教学应主动进行理念更新与教学方法改革,在坚守文学教育人文精神本质的基础上,研究泛阅读背景下教学内容优化、教学手段改革和实践环节创新的途径,推进教材建设与考试形式改革,通过“自媒体平台建设”“情景教学”“体验式教学”等促进学生对外国文学经典的进一步认识和掌握,提升学生的专业理解和实践技能,实现专业教育与人文教育的结合.