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李挺;
复旦大学社会发展与公共政策学院;
网络教学; 场域转换; 互动模式; 身份认同;
机译:在南非语境下重构巴别塔的塔楼以进行经济正义的原始研究Crossref Citations
机译:动物园志愿者的沟通和角色发展:对角色发送,角色制定和角色重构的响应
机译:原始研究的正面和负面:在性别角色认同和幸福文学的语境中重新认识性别属性:在南非语境中的一项考核Crossref引用
机译:在使用“世界知识”的情况下,通过语境来创建智能角色
机译:改革语境下的教师学习:语境中的数学课程研究。
机译:边缘下皮层的兴奋性损害但不是边缘前皮层的兴奋性损害有助于逆转竞争性歧视性语境调节:边缘下皮层在语境泛化中的作用
机译:中国语境下的教师角色与教育技术的采用
机译:非最优条件下复杂视觉语境的内隐学习;最终的评论。 2004年7月1日至2007年6月30日
机译:用于跨多个维度针对多个角色检测和调整定性语境的认知建模设备
机译:人间充质干细胞质量评价方法,人间充质干细胞分离,选择和培养方法,快速生长的人间充质干细胞群,以及快速生长的人间充质干细胞单克隆抗体
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