中职学生日常行为十大板块考核法研究*--以四川省南充卫生学校为例

摘要

目前中职学校普遍采用的普通高中和大学的学生管理模式，存在诸多的问题，已不能适应现代职业教育的发展需要，因此探索出一种介于普通高中和大学之间的最佳学生管理模式，显得异常紧迫和重要。四川省南充卫生学校根据中职学校和中职学生的实际情况，整合了普通高中和大学学生管理模式的优点，探索出了中职学生日常行为十大板块考核法，并在实践中不断完善，为中职学校的学生管理工作做了有益的探索。