首页> 中文期刊> 《当代教研论丛》 >浅议高中语文研究性学习

浅议高中语文研究性学习

         

摘要

cqvip:新一轮课程改革,研究性学习作为综合实践活动重要内容之一被提到重要的地位。此学习方式可最大限度地实现教师引导学生主动探究、获取、整理和应用知识,最终解决问题,形成某种技能,培养学生的实践能力和创新精神,凸显学生主体地位。文章以必修一"梳理探究"《奇妙的对联》为例详细进行阐述。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号