基于工作过程的学习领域课程标准制定——以《网络综合布线技术与施工》为例

摘要

课程标准是课程实施的纲要。本文按照基于工作过程系统化开发的主导思想,论述以职业能力培养为主目标,制定学习领域课程标准,并以《网络综合布线技术与施工》为例,从课程描述、课程基本目标确定、学习领域设计、实施建议等四个方面进行了阐述。