3-6岁幼儿执行功能差异性发展的特征探究

摘要

执行功能主要是指有机体对思想和行动进行有意识控制的心理过程。科学证明执行功能最早的发展期是在出生一年后,而最为关键的发展变化则出现在2-5岁年龄段,在12岁以后趋于稳定发展水平。所以学前期是幼儿执行功能发展的重要时期,具有系统性和相互性的发展特点。教师要针对3-6岁幼儿执行功能的发展进行详细研究。