体育专业理论课程思政教学设计优化研究

摘要

在当前课程思政的背景下,专业课作为课程思政建设的重要载体,是实现立德树人,提升学生道德素养的重要途径。该文拟采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,立足学科视域,从体育专业理论课程思政教育的主体建设、教学目标定位、教学内容建构、教学方法选择、教学评价等方面入手,探索体育专业理论课程思政建设的构想和具体举措,实现知识传授与价值引导的有机结合。