基于通识教育理念的高校体育课程内容与结构的研究

摘要

该文通过文献资料法、归纳整理法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,基于通识教育理念,对上海高校通识教育体育选修课程的内容与结构进行初步的分析、研究,提出相关建议,以期在此基础上进一步提高高校体育课程质量,丰富高校通识教育课程内容,让更多的学生在一定时间内收获更多的知识和能力,成为符合社会需要的优秀人才.