多元智能教学模式在高校竞技体育选项课应用研究

摘要

在传统的高校竞技体育教学中,主要通过单一的机体性能帮助学生取得进步。虽然这种教学方法取得了一定的效果,但忽视了其他智能对学生综合素质的影响。随着多元智能理论的不断发展,这种教学模式在高校竞技体育选项课教学中具有明显的优势,对提升学生竞技体育效果有积极作用。本文阐述了多元智能理论的内涵,通过实验组和对比组进行研究,希望对提升高校竞技体育教学效果有借鉴意义。