拓展训练对高校大学生团队精神培养的实验研究

摘要

本文结合拓展训练课程的特点运用文献法、实验法和心理测量法等研究方法,通过实验前后对实验班学生进行人格调查及人际关系综合诊断,得知拓展训练前后学生在人格内、外向性改变不大,个性在发展形成的过程中呈现出多层次、多角度的动态结构,在兴趣、爱好、追求等方面也表现出多样性特点；对大学生的社会掩饰性、精神质方面影响比较显著.通过本文研究,可知拓展训练能够促进大学生的人格发展,增强大学生积极进取的人生态度,能够培养大学生团队精神及加强团队的凝聚力.拓展训练课程目标的完成,能够启发大学生想象力,培养大学生团队意识与创新精神,提高团队合作能力,增强大学生适应社会的能力.