情境式教学在高职院校排球技术教学中的应用研究

摘要

情境式教学是充分利用形象,创设相关的一些情境,激起学生的学习情绪,把认知活动和情意活动结合起来的一种教学方法.本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、逻辑分析法对情境式教学在排球技术教学中的应用进行研究.结果显示,情景教学法对提高排球技术的掌握程度和兴趣提升均有促进作用,在提高学生排球发球、传球、垫球技术动作水平方面明显优于传统教学方法.