影响山区高中体育与健康课程教学有效性的因素及对策探讨

摘要

在当前新课改大环境下，对于山区高中体育健康课程，大致可从两个方面分析探讨山区高中体育与健康课程教学有效性的因素。最本质的来讲，一是效果；二是问题。从现有的模式、环境背景、体育设施、学生参与度、教师的素质心态、学习方法措施。针对主要因素，最后提出综合的能有实效的策略。