快乐体育理念下提高体育教学的时效性探究

摘要

快乐体育不仅是一种理念，更是一种教学方法，在应用实践中，可以让广大学生在体育知识、技能学习过程中感受参与、掌握和创新运动的快乐，强调的是深层心理快感体验。高校体系教学过程中，应当尊重学生的课堂主体地位，快乐体育理念下的体育教学，既可以有效激发学生的自主性，又可以给学生们留下一定的空间，对学生终身参加体育运动的意愿和习惯形成，具有非常重要的作用。本文将对快乐体育教学的特点、原则进行分析，并在此基础上就快乐体育在现代高校体育教学过程中的应用及其时效性，谈一下自己的观点和认识，以供参考。