艺术类健美操方向特长生消极心理活动分析

摘要

艺术类健美操特长生不仅要面临专业课压力,而且还要面临文化课压力,这将会对他们心理产生焦虑的情绪,不利于他们人生正常发展,也不利于他们报考普通高校愿望的实现.该文运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对武汉市二中、武汉市四中、武汉市一中等6所学校艺术类健美操方向特长生的心理活动进行分析,得出:由于主观因素引起的消极的情绪,主要是学生的性格、自身专业水平、文化成绩;由于客观因素引起的消极的情绪,主要是家庭的期望、学校的因素、社会的评价.提出了能促进学生们良好的心理发展的相关建议,希望对提高他们的学习积极性有一定的帮助.