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影响大学田径课教学效果的因素分析

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摘要

田径类课程是高校体育教学的主要组成部分,对增强大学生体质发挥着不可替代的重要作用.然而与此相对应的尴尬事实是,大学生普遍对田径课教学不感兴趣.本文对800名在校大学生进行问卷调查研究,从主客观两个方面因素对影响大学生田径教学效果进行分析,从而提出相关提高大学田径课程教学效果的因素分析的解决策略.

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来源
《当代体育科技》 |2017年第34期|91,93|共2页
作者
朱威;
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作者单位

太原理工大学体育学院山西太原 030024;

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正文语种 chi
中图分类田径运动;
关键词
大学; 田径课; 教学效果; 影响; 因素分析;

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