3~6岁幼儿开展'快乐体操'的可行性研究——以华南农业大学附属幼儿园为例

摘要

3~6岁幼儿的身体素质情况渐渐受到社会的普遍关注,但是我国目前幼儿园开展的体育活动项目中,存在课程设置缺乏新意、教学内容单调等弊病.在全球数以万计的体育运动项目中,体操被称为"运动之父",该文选择的"快乐体操"是属于基础体操的一部分,通过对华南农业大学附属幼儿园3~6岁幼儿开展的快乐体操培训总结,该项目符合3~6岁幼儿的生理、心理的需求,可以全面地锻炼孩子的各项身体机能,有待于进一步推广.