从小学心理特征角度研究如何优化设计小学体育教学

摘要

现如今的社会是素质教育的社会,对学生的要求也是德、智、体、美、劳的全面发展.积极地开展体育教学,可以促进学生的身体健康以及增强体育素质,所以在小学体育的教学活动中,教师就应该按照小学生的心理特点,提出具有一定针对性的教学方法.该文在小学生心理特点的基础之上,对小学体育教学的优化设计进行探究.