从“描述”到“解释”——多模态语篇的系统功能符号学分析法与认知诗学分析法比较

摘要

多模态语篇的社会符号学分析法着力于"描述"构建语篇的符号资源及其意义整合,是目前多模态语篇分析的主流理论与方法。认知诗学致力于"解释"语篇结构可引起的语篇效果,它最初主要面向文学语篇,但也适用于多模态语篇的分析,它为多模态语篇分析提供了新的理论与方法。本文从理论基础、分析方法、分析对象、主体、语篇依据及分析模式等方面对二者进行了大致的比较。多模态语篇的系统功能符号学分析与认知诗学分析本质不同之处,在于"描述"与"解释"的区别。从"描述"到"解释",系统功能符号学分析法与认知诗学二者具有一定的互补性。