微课视野下英语语篇教学之探析

摘要

基础教育阶段以微课作为教、学的模式,在我们教学生活中屡见不鲜。高中英语课堂如何依托微课,解读英语语篇,激励学生的学习主动性,培养学生的核心素养,本文结合微课特点,以牛津高中英语一篇语篇教学为例,探讨挖掘语篇教学特点的方式,突出语篇主题意义的重要性,实现达成提升学生核心素养的目的途径。