探究微课在初中历史教学中的运用策略

摘要

在当前的社会中,我国已经正式进入到信息时代。在信息时代中,信息技术作为与大众工作生活产生直接联系的技术,自然具备较高的现实意义,并且随着时代的不断推进,其也开始融入到教育领域,为教师提供新的教学辅助。微课作为一种依托于网络技术而存在的教学方式,对于提高学生的学习效果,完善学生的核心素养,能够呈现出较高的积极影响。基于此,本文将对如何在初中历史教学中运用微课展开分析。