高中历史课堂问题情境创设的探究

摘要

高中历史课堂教学采取情境创设教学方式的重点环节就是问题的探究,探究问题的质量关系着历史教师教学效果。本文经过相关调查和自身实践总结得出,科学合理的设计探究性问题、给学生创建良好教学情境,可以有效提高高中历史课堂教学水平和教学效率,同时学生的学习能力也能得到大幅度提高。