构建初中地理“生活化”教学的探究与实践

摘要

初中地理是学生构建相对完善的地理知识体系的重要学科,通过有效的地理学习能够引导学生认识世界、认识社会、认识生活。运用地理知识来帮助自身提高生活认知,促进学生的发展。这类科目具有较强的工具性,在生活当中都会遇到许多地理知识。所以在新时期背景下,要求相关教学工作者在地理教学当中注重生活化教学,通过实现地理知识的生活化体现,让学生能够掌握地理知识,应用地理知识。所以本篇文章主要针对构建初中地理生活化教学进行相应的探索与实践,通过制定有效的措施,用生活化的元素将地理知识呈现出来,加强学生的认知,引导学生认识地理在生活当中的应用。