大班幼儿跳绳游戏化指导策略初探

摘要

跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的综合性运动。《3～6岁儿童学习与发展指南》提出:"对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。"如何帮助幼儿习得这一技能,是反复训练?还是游戏化自主习得?本文以羊羊学跳绳为例,针对大班幼儿跳绳技巧有效性进行了初步研究,从寻找孩子喜欢的学习方式、关注心理变化、寻找最近发展区等方面,结合课程游戏化精神,提出了大班幼儿学习跳绳的游戏化支持性指导策略,从而让孩子会跳绳,爱跳绳。