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王丽;
甘肃省兰州市榆中县第七中学;
农村初中; 留守儿童; 教育方法;
机译:浅谈基本学生的自我概念的数学能力的现实数学教育方法的影响
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:专业发展和学生成就:农村初中的单一来源提供者方法研究。
机译:中国留守儿童和非留守儿童的欺凌行为和儿童性虐待
机译:基于浅谈小学现实数学教育方法的LIT主题和矩形区域的发展
机译:每个留守儿童 - 解决多重部署的一个重要影响
机译:加强放射性废物特定管理能力的教育方法,在线和离线教育方法以及运行教育系统的记录介质记录程序
机译:引入HAVRUTA的教育方法来发展认知的材料的教学和使用它们的教育方法
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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